mercredi 29 avril 2020

Défi actif AEC - bougeons en famille!




Nous avons parcourus 125 km jusqu’à présent! Nous sommes en route pour Montréal.

Merci de compléter le formulaire et de nous partager vos photos ou vidéos!


Un petit rappel que vous pouvez remplir un soulier santé ou les cases d’activités virtuelles et les prendre en photo pour nous les partager. 


15 minutes d’activité physique = 1 km 


Venez voir les photos et vidéos de la communauté AEC qui participe au défi-actif sur la page Facebook de l’école.


Appui technique



Chers parents, 
Voici l’adresse électronique à utiliser pour recevoir de l’appui technique. 
Nous sommes là pour vous! 

Outil technologique
Personne contacte



portable ou chromebook de l'école

Prêt informatique CECCE 
Classroom

Véronique Brisson

Stéphanie Crête



Google Doc

Monique Lalonde

Marie-Ève Côté


Google Site 

Caroline Landry


Portail-élève

Caroline Landry

mercredi 22 avril 2020

Défi AEC : Un voyage virtuel


DÉFI ACTIF AEC
Un voyage virtuel


Ensemble, parcourons l’Est du Canada. Pour avancer de ville en ville, il faut bouger! 

15 minutes d’activité physique = 1 km

Nous vous encourageons à remplir un soulier santé ou les cases d’activités virtuelles.
Chaque tranche de 15 minutes d’exercice te permet de remplir une case ou une partie
de ton soulier santé.  

Remplissez le formulaire suivant: Voyage Virtuel Arc-en-ciel
afin de compiler la distance parcourue par la communauté
scolaire et partagez vos photos et vidéos. 


Le site Voyage AEC vous permet de visiter les villes de façon virtuelle et de suivre
notre trajet. 

Ce défi actif est facultatif, mais continuons de bouger en famille!


Mme Stéphanie, Mme Monique et Mme Marie-Ève

Inscriptions 2020-2021


Nous sommes toujours disponibles virtuellement afin d'accepter les demandes d'inscriptions pour la rentrée 2020-2021!

Vous n'avez qu'à vous diriger au site web de l'école  et appuyer sur la case verte :  JE VEUX INSCRIRE MON ENFANT.









jeudi 16 avril 2020

mercredi 8 avril 2020

Difficulté d’apprentissage ou élèves à besoins particuliers (EED)

Nous reconnaissons que la tâche d’un parent  qui a un enfant à besoins particuliers est plus exhaustive. Soyez assurés que l’équipe travaille en arrière scène pour répondre aux besoins de votre enfant. 

L’équipe EED travaille de façon assidue afin de trouver des mécanismes qui faciliteront l’apprentissage de votre enfant à distance. Voici quelques exemples : 
  • appui et collabore étroitement avec les titulaires de classe ;
  • offre de la formation aux intervenants pour les élèves à besoins particuliers ;
  • analyse des outils d’apprentissage pour l’enseignement à distance pour nos élèves en difficulté ; 
  • doit maintenir les demandes administratives au niveau du conseil (comité d’admission, études de cas, élaboration et mise à jour des PEI, CIPR et autres) ;
  • intervention directe avec les élèves en très grande difficulté (difficulté d’apprentissage sévère -  exemple - 2 ans de retard académique ou plus).

Nous sommes dans une période d’exploration des moyens possibles qui nous permettront d’appuyer, à distance, nos élèves en difficulté. 

L’objectif premier pour votre enfant est de développer chez lui le goût d’apprendre et de découvrir. Si vous avez des défis à la maison avec le plan de travail qui a été assigné, svp communiquer avec votre enseignante afin de voir quelles modifications peuvent être apportées pour votre enfant.

Appui à l'aide technologique pour les parents


Afin de vous appuyer avec le plan d’enseignement de votre enfant, les spécialistes de l’école
Arc-en-ciel sont disponibles pour répondre à vos questions.  



Veuillez communiquer avec les enseignantes indiquées si vous avez besoin de l'aide avec les outils technologiques ci-dessous:

Outil technologique
Personne contacte

Classroom

Véronique Brisson

Stéphanie Crête

Google Doc

Monique Lalonde

Marie-Ève Côté

Google Site 

Caroline Landry

Portail-élève

Caroline Landry

mardi 7 avril 2020

Quoi faire à la maison, par où commencer ?

Vous vous sentez débordé par le plan d'enseignement continu et les suivis à effectuer? Vous n'êtes pas seul! Voici donc des suggestions qui s'appliquent à tous les groupes d'âge.

1. Faites votre possible :  
  • Chaque famille vit des circonstances différentes. De plus, nous comprenons que c’est un ajustement pour tout le monde. C’est autant un ajustement pour vous que pour votre enfant. Accordez-vous du temps à vous adapter.  
2. Ciblez les priorités ou établissez un objectif de la semaine :
  • La routine de travail : la routine est un élément important pour tous les âges. Je vous suggère fortement de prendre 5 minutes pour visionner cette vidéo. Il y a beaucoup de petits trucs qui vous aideront. 
  • Votre mission première est que votre enfant continue à développer son goût d’apprendre. Encouragez sa curiosité et les découvertes.
  • Apprendre à utiliser la plateforme de travail (Classroom, un site ou Google docs). 
3. Communiquez avec l’enseignante : 
  • Si vous avez des défis au niveau du plan de travail, communiquez avec l’enseignante. Elle est votre meilleure ressource pour adapter le plan de travail selon les besoins de votre enfant. 





Première semaine : plan d'enseignement continu


Le plan d’apprentissage continu du gouvernement a débuté hier, le lundi 6 avril.  Voici donc les paramètres : 
Maternelle à la 3e année : 5 heures par semaine consacrées à la littératie et numératie 
3e à la 6 année : 5 heures par semaine consacrées à la littératie, numératie, sciences et études sociales. 

Nous avons votre bien-être à coeur
Nous comprenons que chaque famille vit des situations différentes. Sachez que nous sommes à l’écoute et nous allons, dans la mesure du possible, répondre à la réalité de chaque domicile. Soyez assurés que les membres du personnel sont engagés et motivés à adapter le plan de travail afin d'offrir à vos enfants la meilleure expérience d’apprentissage à distance. 

L’équipe-école s’est fixée des objectifs :  
Objectif 1 : être à l’écoute de la réalité et des besoins des familles :
Chaque enseignante a communiqué avec chaque famille afin de comprendre davantage votre réalité et vos besoins. Nous reconnaissons que les situations peuvent changer, nous sommes toujours à l’écoute donc n’hésitez pas à communiquer avec l’enseignante de vos enfants afin de leur en faire part. 

Objectif 2 : Déterminer ce qu’est un plan de travail réalisable et réaliste pour les élèves : 
Vous devriez avoir reçu de votre enseignante un plan de travail.  Il est à noter que tout ne sera pas parfait. Enseigner avec l’enfant devant soi et enseigner à distance n’est pas la même chose. Apprendre avec son enseignante et apprendre à distance n’est pas pareille. L’enseignante doit écouter, donner de la rétroaction et utiliser ses observations afin d’adapter le plan de travail en conséquence. C’est un travail d’envergure pour les enseignantes, et pour vous d’ailleurs. Cela dit, le temps est notre allié, car il y aura beaucoup d’ajustement à faire afin de trouver un plan équilibré qui fonctionne pour la majorité des familles. Merci de votre compréhension et de votre collaboration.    

Objectif 3 : Appuyer les parents et les élèves à pouvoir naviguer et utiliser les plateformes de travail : 
Les enseignantes ont travaillé par niveau afin de choisir la plateforme qui sera utilisée pour communiquer le plan de travail. Par exemple :  Classroom, un site web ou Google docs. C’est peut-être nouveau pour vous et même nouveau pour votre enfant. Nous devons nous accorder du temps à apprendre à utiliser ces outils de travail. 

Nous en profitons pour faire une mention spéciale à nos familles qui ont un ou des membres de la famille qui doivent s’isoler pour assurer la santé de leurs proches afin de nous offrir les services essentiels. Nous soulignons vos sacrifices et nous vous en remercions infiniment. 

Nous vous apprécions énormément chers parents! Ensemble, ça va bien aller! 




lundi 6 avril 2020

Pières pour la Semaine Sainte


Voici des prières pour la Semaine Sainte que vous pouvez faire en famille. Ces prières ont été prises de l'Office Provincial de l'Éducation de la foi Catholique de l'Ontario (OPÉCO). 



SEMAINE SAINTE 2020
lundi 6 avril
Seigneur, merci de prendre soin de moi. Sachant que tu es toujours avec moi, ton amour me rend plus fort. Pendant cette semaine Sainte, aide-moi à écouter ta voix dans mon cœur qui m’aide à faire de bons choix. Je prie pour tous les chrétiens et les chrétiennes du monde entier qui profitent de ce temps de liturgique pour changer leur vie. Amen
mardi 7 avril
Seigneur, merci de m’avoir donné des parents qui m’enseignent comment faire de bons choix. À cause d’eux et grâce à ta petite voix en moi, quand je l’écoute, ça m’aide à être fort et à dire oui aux bons choix. En retour, je suis ainsi plus heureux. Amen
mercredi 8 avril
Seigneur, tu es venu sur cette terre pour nous sauver. Aujourd’hui je te dis merci parce que tu viens dans ma vie et dans mon cœur à tous les jours. Aide-moi à partager cette joie avec les autres. Amen 
jeudi Saint
9 avril
Seigneur, tu as donné Ta vie pour que je puisse la recevoir et en être nourrie. Quelle joie que de découvrir ce grand amour multiplié sans compter parmi tous mes frères et sœurs de la terre. Je te demande de bénir les prêtres du monde entier et particulièrement ceux que tu places sur mon chemin. Comble-les de ton amour et de ton Esprit de sagesse afin qu’ils continuent d’être lumière pour le monde. Amen
vendredi Saint 
10 avril

Seigneur, tu as eu beaucoup de courage pour accomplir ta mission sur la Terre, te rendre jusqu'à la croix par amour pour nous. Il arrive que nous sommes lâches devant des situations difficiles dans notre vie. Nous abandonnons.
Pardon Seigneur!
Donne-nous ton Esprit pour que nous allions jusqu'au bout dans les situations difficiles de notre vie, que nous soyons pour les autres une présence vivante d'amour. Amen.
Chanson thème